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张振笋

张振笋的生涯笔记

回家

发表于: 2011-2-11 21:43:03  标签:生活感悟     分类:其它

 

        今年回家较早,腊月13即携妻带子回到老家。
        随后赴东莞,全国高校设置评议会在此召开,校长、郑、吴我们一行四人,在此专侯。
        腊月的北国早已是冰天雪地、天寒地冻的,东莞依然是绿意盎然,街上短裙翩飞,充满生机与活力。评审会在紧张的进行,我们则如静候在妻子产房外般的急切与不安。20日下午3点30左右,收到学校通过升本评议的消息,却已没有了之前想象的愉悦与激动,仿佛一切原本就应该是如此,这就是我们要的结果吗?是又好象不是,如果不是,那我们为什么要煎熬1千多个日日夜夜?祝贺的短信喧闹过一阵,之后回归平静,升本成功的话题渐渐淡下来,生活在继续。那种感觉,如同是婚礼过后,亲朋散去,满地烟花……春节期间,海棠妹结婚,当时我说:仪式简单些,生活真实些。毕竟,仪式是别人的,生活是自己的。
         整台春晚,我就记住了开场时,阎老的一句问话:都回家了吗?很多天南地北的游子都回家了,但春晚还是没回家,春晚不是春晚。主流套路依旧,姿态略微向下,四平八稳,新意欠奉,娱乐不真实。西单女孩、旭日阳刚等草根明星登台,给人以些许感动,但祝愿他们能“做最好的自己”,因为“是玫瑰的玫瑰才是玫瑰”。
        回家没赶上小文的婚礼,她硕士毕业、顺利工作、甜蜜恋爱,步入结婚礼堂......家人为她有个很好的归宿感觉欣慰,她算是回家了吗?希望是,但仅凭这些肯定不是,就如同春晚有台词:房子不是家。
        心安即是家,心在哪里,家就在哪里。
         期间去温州科技职业学院参加了该校职业发展与就业指导课程建设研讨会,与温州职业中专学校陈校长多次会晤,研讨学校办学思想。越来越感受到,教育没有新发现,教育需要回归,重新思考:教育为了什么?
咱们的教育也需要回家。
        习俗与语言是家的坐标吧,否则“容易迷失回家的路”。吃温州菜、说温州话、走亲访友是回家的内容,忙碌在家里,温暖在家里。
        对于家的依恋,那是因为孤独。
        其实,每个人都是孤儿。
        2月7日,与母亲、妻儿一道,途经上海,回齐齐哈尔。
        去温州,我说是回家;到齐齐哈尔,我又是回家。哪里才是我真正的家。
         家在何处?
        处处都是家,处处又不是家。人的一生都在回家的路上。
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  • [大醍醐专家] xiewei  11-02-14 13:54:51

    我女儿特别爱问为什么:

    -我要看羊。
    =冬天里羊没有吃的,所以比较少,因此坐在车上很难看到。
    -为什么吃的东西少?
    =因为冬天草啊、树啊都不能长,你看树都没有叶子了,所以羊没有东西吃?
    -树为什么不能在冬天长呢?
    =因为冬天太冷了。
    -树为什么要长高呢?
    =为了生更多小树?
    -它们为什么要生更多小树呢?
    ……
    如果树可以思考,我很想问问树,为什么它们要生更多小树。活着就是为了“生”吗?生活的本意难道就是这样:生下来活着,然后生更多?

    我感觉阿笋老师有这种反思的情怀,智慧由之而生。现在人越长越来少了问为什么的准备,以为一切都是天经地义的,活在一种被标签的世界里。

    期望看到阿笋老师更多“回家”的感悟。

    另外,温州的笋到了东北,是否就会如此有营养。

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  • [大醍醐专家] MAC_reload  11-02-18 11:06:46

    过年也是北京、河北、广州三地折腾,

    深刻感觉到家的载体是人。

    家庭和朋友成员在变化,有的人离去,有新人降生,我们自己的角色在不断变化。

    如果没有了人,哪里也没有家。只要和相互关爱的人在一起,哪里都是家。

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主人:张振笋

温州人。现为齐齐哈尔工程学院副院长、职业发展中心主任、职业生涯教育研究所所长、中和教育咨询公司董事长,高级职业指导师,中华英才网特聘职业生涯规划专家、黑龙江省大学生职业规划大赛评委,就业评估专家。近年[更多..]

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