抛土坯 引宝玉
刚刚躺下,却又辗转反侧,与其煎熬,倒不如爬起来做点事儿,若能使得自己欣然且疲惫的睡去,倒也心满意足。 五月来了,心中却一直挂念着,好天气如何让学生们伴着生发之机收获到一种好心情。 每年的这个时候职业规划校园活动,在轰轰烈烈的开展着。 程序化的动员、培训、讲座、比赛、颁奖是一样不能少的。 总结、汇报中都是收到了如何、如何的优秀效果,颇像一次活动解决了所有问题。转眼间却发现要解决的问题依然存在,或又冒出新的问题(如果你敢于正视现状)。 职业规划校园氛围的构建应作为职业规划教育普及与方法应用的一个重要课题。 如果说:几场讲座、一场比赛、一次活动等方式是一种意识上的唤醒,那么我们还有必要提供避免让其再沉睡的历练行动模式。 如何将职业规划阳春白雪般的理论,变为下里巴人的实践历练模式,更需我们一起探讨和期待。
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现在我们学校就开始就业动员大会拉,不过说得很泛泛,就是多投简历,先不要说工作好坏,找到就不错了等等,一共1个半小时的会,基本上都是睡过去的
愿职业规划的明天越来越美好!
一年次活动解决不了问题,一次讲座可能会带来一些热情,但是不会超过一周,需要将学生注意力转移到这上面来。
我支持这个观点,理论到现实指导必要的转化,对于诸多只会照本宣科的作风嗤之以鼻。如果任何一个有责任的带路人,断不会一概而论的。
对于大部分学生来说,职业规划大赛只是为了赛,却极少用于自省,作用制式化,缺乏冲击力
对于这种比赛,现在感觉有些麻木了.
围观了一些创业比赛和职业生涯设计\课程设计比赛.
为了活动而活动而已.
作秀而且不认真.
我们要给学生们做个表率,
不要浮躁,而是踏踏实实做点事情.
如果事情到了程序化,那么效率一般都很高。朱老师做的挺好的。大学的职业规划,其实许多时候是在补大学之前的课——比如自我负责、协同、同理。因此,我感觉如果在职业规划教学教育中,能够把这些要素注入,相信价值才真正持久。
主人:朱宝忠
全球职业规划师(GCDF),高校职业生涯规划中心副主任&就业指导中心主任助理。黑龙江省第三、四届大学生职业规划大赛评委,从事大学生职业生涯规划设计的研究与实践,经验丰富。
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