和学生座谈，学生反映就业中存在如下困难。
一、缺乏创业帮扶。缺乏全程化、专业化的创业指导，想创业却无从下手。很多高校现在缺乏专业的、高水平的创业指导教师，还没有形成有效的创业指导模式，我校的创业教育业尚处于探索阶段。着手创业的学生缺乏创业支持，一方面资金难于筹措，另一方面办理创业手续繁琐，需要四处奔波，给创业大学生带来一定困难。
二、去基层、去边远地区的学生，薪酬过低。基层就业学生的薪酬无法满足基本的生活需要，更无法回报家庭。这样的现实状况，导致很多想去基层的学生心存疑虑，而最终放弃了去基层就业的选择。
三、无岗可就。社会提供的就业岗位太少。学生即使能胜任工作，也得不到工作岗位，因为很多企事业单位编制已满，或者早已超编。
四、课程设置、教学大纲脱离实际。部分专业的课程设置、教学大纲脱离实际，导致学生所学知识陈旧，无法满足当下的工作要求。或者某门课程开课时间过晚，学生在校期间没有充分的时间实践、反思，导致专业能力不高，在就业市场上的竞争力比较弱。
五、所学非所乐。对所学专业不敢兴趣，受学籍管理机制的束缚，无法转专业，无法挖掘自身的潜质。只能消极等待毕业，拿一纸文凭，更无法找到职业的方向。
六 、就业“门槛”增高。随着高等教育大众化进程的加快，本科毕业生数量骤增，而社会需求量不大，迫使用人单位提高了引进人才的门槛，研究生大军加入到与本科生的岗位竞争中，本科生只能望门兴叹。
七、区域保护限制。很多地区，采取了地方保护政策，如非本地院校毕业生地非本地户籍的学生不准进入某职业的竞争。令很多毕业生失去的公平竞争的机会。
八、学生的合法权益得不到保护。用人方不履行合同条款，随便违约，延长试用期，薪酬极低，甚至不付薪酬。使得学生不得不自动放弃职位。