谈SMART原则在大学生职业生涯规划中的运用
谈SMART原则在大学生职业生涯规划中的运用
成功的大学生职业生涯规划，在职业方向明确后，最紧迫的就是制订切实可行的目标。那么如何才能制定出切实可行的目标呢？遵循目标管理中的SMART原则则是关键。
一、S 就是Specific,具体的
制订目标必须是具体的，不能是抽象模糊的。职业生涯规划必须明确、清晰、具体才具有可行性。例如当谈论目标的时候，不要只是单一地说,“我要找份好工作”、“ 我要成功的晋升”之类的话，这只是愿景，不是具体的规划，因此没有办法去具体落实。然而，“我的目标是成为XX学校的优秀英语教师”、 “我要在两年内把工资提升到月薪6K”，这才能称之为目标。当我们开始做职业规划时，应该更加注重细节的具体化，只有细节问题处理好了，这样才不会只有大方向，却没有脚踏实地的前进步伐。再比如我们制订一个学习计划，并且向老师保证要好好学习。但是，什么是好好学习呢?很模糊，很难界定。要具体点，比如保证除了紧急情况之外，每天学习时间至少5小时。那么，什么算是紧急情况？又要具体定义：比如朋友来访，老师召集有事等。如果不规定清楚这些，那么到时候就会无所适从。
二、M 就是Measurable,可量化的
可量化指的是可衡量、可测量的、有一定的评定标准，尤其针对结果而言。具体可能还含有感性的成分，而量化却要求理性的数据和数字，拒绝“大概”、“差不多”、“快了”之类的模糊修辞语。面对职业规划，我们不需要任何自我欺骗和任何借口，因为数据、数字、事实会说明一切。因此，制订的目标最好是以明确的数据单位来描述，如 “每天早上听VOA News 40分钟 ”、“每周去图书馆6次，一次至少2小时”等。制订一个可测量的目标，能让一个人真切感受到他在逐步的进步中，并积累成功经验和树立信心。此外，制订长远的目标最好将之分成几个渐进达成的步骤，并且随时检视是否需要修正进度或方向。
三、A 是Attainable，可达成的
可达成很容易理解，就是目标必须是可以达到、实现的。职业规划设定的目标要高，有挑战性，但是，一定要是可达成的。也就是说，制订目标要在我们能力所及的范围下，订出我们可以逐步达成且有成就感的目标。 例如，有个同学没有音乐天分，甚至五音不全，却一直想当歌星，这目标对她而言是永远达不到的天方业谭。因此，制订的目标应是靠自己的能力和努力可以达成的，而非浮夸或好高骛远的梦想。
四、R 是Relevant，相关性的
相关性指的是所制订的目标必须和其他目标具有相关联性。在职业生涯规划中，所制定的目标要与岗位的工作职责相互关联，不能彼此孤立起来。简而言之，比如你想在大学毕业后做一个前台，学点英语以便接电话时用得上，就很好，而去学习化学，就比较离谱了。再比如，你想做的是大学英语教师，学习一些西方文化方面的知识是有必要的，和本职工作有关联的，但是你花时间去考注册会计师，这就又与未来的职业生涯规划发生冲突了。
五、T 是Time-based，时限性的
时限性指的是制订目标需要有预定达到的进度和完成的时间表，这样才能确认要投入多少时间以及在什么时候完成。职业生涯目标的制定，应从一生的发展写起，然后分别设定10年计划，5年计划，以及一月、一周、一天的计划。计划订好后，再从一日、一周、一月目标实施下去，直到实现1年目标、3年目标、5年目标、10年目标。因此，一个合理的时间表不仅能帮助一个人建立信心，并且还可以学会做好时间管理。