能够以身作则，以此去批判的眼光，客观反省的面对社会现实，如此，一个强大，更具道德感的自我意识确实能够造就一代人，也能更好的实现未来。大学生需有策略的应对就业难大学生要突破就业难关，首先还是要降低自己对身价的紧箍咒，弹性、应变的处理自己的求职方向和待遇，甚至对创业和求职能够同时并举，只要能有收入，能踏上社会，就是就业的胜利。成功的未来并不取决于你第一份工作拿了多少钱，而是取决于你有了怎样的就业意识和决心，认识了怎样的伯乐，得到了怎样的发展机遇…… 韩春岚
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业难是因为中国经济的产业结构问题。这相当于对厉以宁教授提出的“结构差异”的详细说明。经济学家们已经从国家战略等宏观的角度发表了很多对大学生就业问题的解析。在这里，我无法从权威的角度去谈这个问题，因为我不是权威。同时，我却可以从最实用的角度谈谈看法，因为我曾在500人以上的企业做过高管，是个普通的民营企业创始人，现服务于北大纵横的石化咨询中心；另一方面，我是美国NBCC认证的全球职业规划师（GCDF），以公益讲座和一对一咨询的方式不断的接触企业员工和学弟学妹们。我可以从企业
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同学们，可以花几天时间，认真考虑一下，你现在寻找的这份工作需要达到一个什么样的目的？? 工资高福利好？? 外部跳槽机会？? 内部晋升机会？? 开拓眼界？? 扩大人际网？? 锻炼技能为了跳槽？? 学习经营为了创业？? 借机考研？? 增加资历转投政界？? 借机相亲？? 工作比较清闲？你可能会去追求上面列出来的其中一两条，也可能是五六条，甚至全部包下再增加几条“个性化要求”。同样的，你可以写下来，然后通过事先的调查、面试时询问、以及朋友们的咨询来了解具体的情况。我想，看过了这篇
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创造奇迹：5个月销476辆轿车经过半年多的恶补，本来对于汽车一窍不通的我，成了半个“汽车通”。2000年4月，我顺利拿到销售技巧、产品知识两项证书。5月初，在老板的支持下我如愿转到销售部。随后我就和其他销售员一起参加培训，两周后，我就和其他汽车销售员上市场卖车单了。说是汽车销售，实际上还是推销员的工作。我选定的第一个目标是一个合资企业的行政管理部主任，试图说服他为公司的一些老总采购“坐骑”。当时，门卫对打扮入时的我根本不设防，一路上还有一些职员和
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远发展的职业理念的炒作（如先就业再择业，鼓动大学生创业等），断章取义的报道，非典型的典型树立，这些在一定程度上都会影响、左右你的职业价值观和择业理念，要奉劝大家的就是，不要媒体说什么就信什么，要有点独立思考能力，多结合政治、社会背景去想想为什么要这么说，如果你已经被媒体洗脑惯了，那要跟你说的就是不要或少接触媒体吧。 父母功利性地左右孩子的成长，并且随意打压孩子的兴趣。 穷怕了的中国父母大多希望自己的孩子能够当大官挣大钱混成社会
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“职业规划老师的内外生涯发展”主题专家研讨会议全记录（2） 四、职业生涯规划无统一标准 CTTP填补行业漏洞CTTP要走自己的路 让别人打车去吧李黄珍：国外生涯行业相对已经成熟，但我自己比较困惑的是，目前国内对职业生涯规划老师评定的标准，有没有一个通用的标准或者相对权威的标准？方伟：我们国家目前还没有一个公认的比较权威的有关老师职业规划、就业指导、创业指导的标准。但是有各自的很多标准，中央政府层面，人力资源和社会保障部有一个国家级的职业指导师系列
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，不然我们不可能有这样的机会聚在一块。方处长一直讲创业，我准备回去学KAB,早起的鸟儿有虫子吃，我已经吃了第一个。我从1999年开始，在这块就有兴趣，自学这一块，更早的发觉这个东西，能够听到一些名师的指点，前面有一个虫子，我们这些笨鸟只要尽快起飞，可能就会更好，我就给大家两个建议：一是坚持，希望我们辅导员有一个美好的将来，希望在座的主任告诉我们辅导员是有前途的；二是抓住机会，多跟专家沟通。谢谢各位！我已经是教授了 但我也有困惑侯志瑾：金蕾莅在清华就业指导中心工作，我们上这个课程的时候，到清华大学取
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、社会反映、对人才质量认可程度及毕业生的工作业绩,直接决定学校的社会声誉、社会地位。如果一个学校毕业生就业率不高,学生读了几年大学却找不到工作,这个学校生源还会又多又好吗?没有了生源学校还能办下去吗?要抓好学生的就业工作，首先应抓好学校的职业指导队伍建设，人是决定一切的重要因素,学校应以社会需求为导向,加大改革职业指导队伍建设力度。切实把高素质人才配备到职业指导队伍中来。加强学生职业指导工作,提高学生的综合素质和就业竞争力,为毕业生就业创造良好条件。2、建立健全职业指导机构体系。在国外,职业指导
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说，职能是一定存在的，只是实现的方式不一样。商业能力的具备就解决了大学生就业的另外三分之一。最后的三分之一是，职业素质，是人的道德、态度、意志等内在素质，还有在职场的工作思维、方式，职场规则、常识等，就是怎样做人、做事， 这个学校也是可以灌输、教育的。目前大学生的情况是，学业能力不足，表现为专业不专；商业能力虚无，根本就不懂企业那一套（并不是只有在创业时才要了解企业，只要你在企业中工作你就要了解企业）；职业素质不高，还要加强做人做事的修炼。学业能力是教务部门要思考的问题，因为这是学生培养；商业能
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样的人，而不是连基础知识都不够熟悉的家伙。只有这样一群“互相看得起”的人在一块研究、学习、思考、切磋 才会其乐无穷，才能够产生更多创意，做出好玩的东西。当然，做研发也有不好的地方。只有大公司才有研发部门，这些公司一般都已经上市或者员工已经很多，你不太可能有机会一夜暴富。当你埋头做了几年研发 之后，某一天去参加同学会，发现大学时候那个数据结构不及格总是求你让他拷贝编程作业的张三衣着光鲜四处敬酒。他所在的公司刚刚上市，因为进去得早，现在 他变成了百万富翁而且荣升高层。于是你忽
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空间去展示自己，让我觉得有种归属感。”现在刘俊会对下属聊这些事情，以自己的经历劝他们不要因为小事忘记大目标。不过他意识到，很多事情一定要亲身经历才会明白。 李靖：在联想的两个半年规划 现任卓越助理总裁的李靖是南开大学国际贸易系97级毕业生，毕业后被分配到经贸委直属企业。李靖说：“当时没有什么职业规划，只是想专业对口，学有所用。刚到单位时满腔热血，想的是我一个人能为国家创造什么成绩，进出口达到多少。但是后来发现现实与自己想象差距太大。”每天跟朋友打打电话，下午4
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，或者去创业，或者有了其他方面的投资，无论是工作还是生活，都会越来越顺利。而没有目标的人，此时已经完全适应了那种没有目标的状态。他们已经被现实所同化，再也没有任何力气去改变。你周围的环境对于处处不利，就好比一堵墙围着你，把你的思想给禁锢了。 走弯路的损失：你的后半生（因为你将很难再看到希望）。救赎
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陈永利老师演讲摘录主题：《生涯幸福感》大家下午好！不知道中午各位有没有休息充分，如果没有也不妨开心一下，因为这也寓意我们今天的主题，“深植文化沃土，共创生涯神韵”.我们知道，中国是非常注重养生的，而这并不是西方国家普遍的习惯，所以大家休息了，又没有休息充分，也是一种东西合璧，中外交流的境界，正好跟我们今天所要达到的生涯理论效果异曲同工：根据自己的文化土壤，吸收西方职业规划理论，从而产生出富有我们自身特色的生涯指导体系。我今天要讲的主题是“生涯幸福感及中国特色
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金海燕演讲摘录 主题《生涯团体的有效应用》首先，作为东道主，我们浙江大学欢迎大家，上午的会议我没有参加，昨天晚上很晚才赶来，很抱歉上午没有跟大家很好的相聚和交流，下午是抓一个小点跟大家交流。这次会议档次很高，我们的侯老师亲自主持，乔老师这么有名的专家还跟大家交流。我们经常在错时空的交流，刚刚我们到厦门，你们回来我去了，全国一个个省做培训，里面有一个创业教育都是我去讲的，经常在同一个城市不同的时间去，就在几天
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，他们的努力产生了很好的效果，公司的业绩奇迹般高速增长，但公司思想保守的领导层最终还是容不下他。不到一年，他就被逐出了公司。后来他流浪到了西雅图市，偶然的机会进入一家金融集团干起了主持筹办消费者借贷业务的行当，日久天长，他不守规矩的本性又渐渐显露出来，在那个保守风气盛行的年代，他破除陈规，改革创新组织与管理的努力再一次流产了。36岁那年，已是3个孩子父亲的他生活十分窘迫，走投无路的他不得已敲开了美国国家商业银行的门，当了一名实习生，所干的工作与勤杂工差不多，近四十岁了经常被各部门调来调去，任人差
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