的快乐与辛苦多已如过眼的烟云，难寻痕迹。只是职业生涯中的几次重要选择还是潜移默化中遵循了心底的召唤：选择做人力资源、选择做咨询、选择做职业规划、选择学习心理学。当我能够通过自己的付出为别人作出有意义的帮助时，我会一次次体验到“内心流动”的快乐。这是一种能转化成勇气和力量的快乐，在多少次迷茫中让我重新看到方向和希望，让我走出艰难，我想这就是我的追求我的职业价值观。有人把职业过程比喻是——冲浪。你站在自己的冲浪板上不断前进，依赖着一个变动不定的基础支撑
|
想的是“能做什么”，而作为公司领导要考虑的方面很多，他比较关心“不能做什么”。 我并非鼓吹大家都去做销售或者财务，究竟选择什么样的职业，和你究竟要选择什么样的人生有关系，有些人就喜欢下班按时回家，看看书听听音乐，那也挺好，但就不适合找个销售的工作了，否则会是折磨自己。有些人就喜欢出风头，喜欢成为一群人的中心，如果选择做财务工作，大概也干不久，因为一般老板不喜欢财务太积极，也不喜欢财务话太多。先想好自己要过怎样的人生，再决定要找什么样的职业。有很多的
|
限制你的选择，而是辅助你做出更有针对性的选择。这里的选择，可以是你的职业方向，可以是你人际互动的心理状态，也可以是你在团队中的角色定位。◆ 这里要特别说明的一点是：人的行为倾向没有“好”与“差”之分，但针对不同的岗位需求，却有“适合”与“不适合”的区别。因此，你需要根据自己的行为倾向，来分析自己最适合的空间与领域，与目前所从事的事情、学习的内容进行综合分析。◆ 要知道，习惯化的行为倾向也性格的内涵之一
|
职业规划领域一般会被认为是心理学的领域的专项，但实质上做的好的(尤其是学校)似乎更多都是非心理学领域的人。就像人力资源，心理学领域的人力资源更喜欢自娱自乐式说明“我知道这是为什么”，而管理学领域的人力资源则不多言，直接做——真就像杰克·维尔奇说的：“你们知道了，但是我做到了”。我感觉职业规划领域亦如此。生活实践领域内，更多时候都是不科学。而且心理学(心理咨询里)也有一种“不可知论
|
最近在做一个专题，核心词是“半职业体”——网上百度可能鲜少有具体的解释。我想，这个概念的创造和衍生，诠释和推广，应该会对目前千军万马过独木桥的求职一些帮助和启示。 半职业体，不是完全意义上的兼职，也不是传统意义上的SOHO或者MO，我想做的定义是，一种就业模式，不是终端状态，也不是目的，只是一个过程
|
供实用有效的心理咨询师培训、继续教育培训产品。同时，该中心还是国家劳动部心理咨询师远程培训项目唯一指定的技术合作单位，全程参与劳动部国家心理咨询师职业资格认证项目的标准制定、教材编写、试点推行等工作。华夏心理也是国内首家同时颁发国家职业资格认证（职业资格证书）和实务技能认证（心理咨询师实务技能等级证书）的培训机构，对国家心理咨询师培训在全国的开展起到重要推动作用。二、心理咨询师培训课程（1）理论知识：《基础心理学》、《发展心理学》、《社会心理学》、《变态心理学与健康心理学》、《心理测量学》、《咨
|
就是有一定经验、阅历和能力，希望把自己当回事，可惜的是领导还不把自己当回事，那么很可能就出现跳槽、职业倦怠等现象。面对这个问题，首先还是要理清楚自己到底有多少水平，然后把定位稍微高于这个水平，结合职场实际，看看有没有职业机会，不管是跳槽还是维持原状等待空间，都是不错的选择，但关键是结合实际，而且得调整好此间的职业心态，不能出现太大的波动以致擅动擅定，错失良机。 职业选择，出现这个困惑多是在跳槽转行或者新人入职时，多选机会，比较难以定夺。这类困惑引起的主要原因是多
|
行培训呢？ CCDM中国职业规划师培训认证中心专家委员会洪向阳认为，选择专业的职业规划机构培训可以从培训机构的专业度、培训课程设置、授课老师的专业资质、以及认证权威性去考察和选择。向阳生涯ChinaCareerDevelopment Mentor（CCDM）中国职业规划师认证培训，作为全国最高端的职业规划专业认证培训和中国职业规划师培训基地，以每年2期的培训频度和最专业权威的专家团队，持续举办职业规划专业人才培训
|
教师职业的使命不仅要“育人”，还要“育己”。没有教师生命质量的提升，就很难有高的教育质量；没有教师的主动发展，就很难有学生的主动发展；没有教师的教育创造，就很难有学生的创造精神。教师生命质量的提升，关键在于其心理成长。 一、职业院校教师心理成长的现实意义 1.职业院校教师心理成长是教师职业
|
型。Will是因为觉得男孩子做客服没有多大的出息，加上这个岗位的确在企业内部没有了晋升通道，所以在内部没有机会的情况下，跳槽是不可避免的，只是往哪里跳的问题。至于转换成本的问题，Will完全可以利用职业的相通性，把自己之前的工作经历利用起来，转到有相关连性的职位上，主要目的还是为了提高自己的岗位含金量，做一些核心的工作内容，而不再又是琐碎的，不能帮助自己成长的内容。 三、双重阶梯，综合发展。是指横向、纵向发展相结合的双重发展通道。比如从技术员可以转到技术管理
|
; 知识结构一个职业规划师应该具备的知识结构包括：掌握职业生涯发展的理论及实施模型、懂人力资源及企业管理、必要的心理学知识及跨行业跨领域的知识结构，同时还应具备助人（咨询）技术、信息搜集、分析能力、懂人才测评技术等能力结构，这样才能在专业上做好职业规划业务；? 实践经验咨询规划师要能够帮助各行各业的职场人士，他自己首先必须是职业经验丰富，最好具备不同的职业、专业领域及行业的经验。同时，要成为一名优秀的职业规划师，还必须经过大量案例的磨练，在咨询和规划的实践中积累
|
工作的人对此非常关注，于是花一笔不菲的费用前往北京学艺，并恶补心理学方面的知识，以企将自己打造成职业生涯规划专家。 在培训班上，我遇到了一批志同道合的同志，想法和我雷同的不少，且大部分和我一样，是自费去培训的。想法很是宏伟：将自己打造成专家，在对他人进行职业规划的同时实现人生的价值。此时有一些人已酝酿去做工作室、去注册咨询公司。 我学成归来，也自然不能闲着。与他人合作开
|
对所有职业都失去兴趣了，没有一个让我激动万分的职业，或者说没有一个想为之而努力奋斗的目标，我很迷茫，也很焦虑。您说过要想清楚自己想要什么，我觉得自己真的想不出来，我现在就想要个单反相机和一把吉他，别的有关工作的事情却不知自己想做什么，一想到工作就提不起兴趣。我不知道该怎么办了，如果您能看到我这段话，真心的希望您能帮助我解答。感谢您耐心的看完这段话。我的忠告：送给你几个词1、勿裸辞：职场新人切勿轻言辞职，你的理由工作地点离家远，这样辞职有些牵强，可以选择离公司近的地方租住。2、静心：发现已然对所有
|
际情况，你的激情、你的天赋、你的兴趣。没有一个方案重视了这些，取而代之的是考虑到了别人的观点，或者是诸如账单之类的难以预测的状况。首先，把你心中的成见扔出窗外。很多人不能按照他们应该遵循的方法做，原因是别人曾经告诉他一些错误观念或者是他们对于自己有了错误的想法。“我喜欢做某某工作，但是……”,这是你让自己不能选择正确职业的一种典型想法。其次，考虑职业的时候不要担心收入问题。很多职业生涯是针对大多数人的平均水平的。有些人因为文章开始提到的原因而进
|
，曾经过着被父母捧在手心里的生活；如今，随着年月的增长，他们不得不离开父母的庇荫，寻找自己的生存路径。作为特殊的一代，他们能在社会中找到自己的位置吗？对于自己未来职业有何规划呢？到底持有什么样的职业态度呢？5月初，记者在椒江、路桥和黄岩各大人才劳动力市场，对40位80后、90后求职者进行了问卷调查——45%无明确求职目标，75%无长远职业规划“我也不知道要找什么工作，只是先看看。”在路桥人才劳动力市场，21岁的屈俊伟一脸茫然地望着一张招聘广告
|