今晚参加了西财SIFE团队的招新宣讲会，因为某些事耽搁了一会，没能聆听到曾荻老师、杨海洋老师的精彩演讲，很是可惜。到现场之后，庆幸还是聆听了李辉等SIFE团队骨灰级老成员的动人分享，感触很深。令我印象最深的是一句话“在一个团队，要有大梦想，才会收获更多”。 “大梦想”，让人想起《大学》里的“大学之大”，有“在明明德
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没有在学校注册，更没有经费来源。我和几个好朋友一拍即合，大家都悉心地呵护着这个组织的成长。周末，“繁花诗社”的成员们会一起约着去成都的各大公园讨论诗歌、讨论文学，回学校后，我们会交流和讨论我们的作品。期间，很多同学创作了很多非常优美的作品，至今回忆起来仍然很感动。作为诗社成员的我们，如今，很多已经成家，生儿育女，而这一段回忆，却无法在记忆里抹去。印象最深的是为了诗社的发展，我们会从本来就很微薄的生活费里自费开展诗社的活动，毫不计较。这种对文学的朴素的爱，对团队的不计得失的
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笔账很可能还要再往上添。在此前的人生中，曹小姐至少经过了19年的学习生涯。抛开义务教育的九年不谈，单是三年高中，四年大学，三年研究生，我相信大家都能在心里有一笔帐，都知道她的家人为此投入了多少和付出了多少。十几年的寒窗苦读可以不必说及，学费、生活费、住宿费等等直接需要为教育支付的费用累加起来肯定会是2000元的几十倍甚至更多，这还不包括国家的投入，每培养一个大学生，国家也少说要担负数万元的成本。这一切过去之后，硕士毕业却每月只拿到2000元，过着朝不保夕的拮据生活，我觉得这个数字太不应该，也太不
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要想当然！而且你考虑一下，如果大家都一样，那毕业时你会有什么比人家强呢？那你怎么保证自己可以胜出别人呢？天下没有不劳而获的事情，不过也没有劳而不获的事情！ 第一，你以一个学生调查员身份出现，第二，要感谢人家，开头时要感谢人家花费15分钟来配合你的调查；第三要夸奖人家，如你是我的职场贵人，你是我调查30位中最热心的女士，你给了我们2000万大学生一个很好的建议。 第四，你本身要表现的热情、积极、向上，大家是喜欢这样的同学的；第五，要表示调查结果会给他
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果这样做的时候，把身边发生的事情，不管大事、小事，在脑子里闪一闪，跟我做的职业生涯规划有没有关系？能不能给一个新的想法去改善我现在的工作，在整个服务上改善一下。创造力很重要，鼓励你们一起学习交流，去服务高校的学生。你们通过联系不同的事情，本身的工作怎么样去改善，创造新的想法，会做得更好。因为我的想法，我的经验比你多，才能给学生做辅导，我有很多经验，你就不能一时之间取代我，我的想法、做法才能突破我们做的事情，所以联系跟创造力很重要。曾海波：我对这个领域新的研究比较感兴趣，以前我办沙龙，总是讲自己最
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对于这两年刚刚走出校门的大学生来讲，进入职场之后大家虽然奋斗在了不同的岗位上，但是似乎很多人都保持着两项在象牙塔里“修炼”出来的“功课”——第一项“功课”是在打开电脑后会不由自主的登录上QQ，查看一下有没有好友信息，然后再朝某些死党们发过去几个搞笑的QQ表情来宣布自己已经“上岗”了；第二项“功课”则是在开启浏览器之后登录上人人网的页面，除了
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里是值得家长自豪的事情；另一方面，我的叔叔经常在邻居面前说我面相不好，长大肯定没有出息。父母每次听到这些闲言碎语都要计较一番，天底下哪个父母愿意别人说自己的孩子是个笨蛋呢？所以父母高兴地答应了老师，还说了许多感谢的话语。 学校破例收了我这个不到法定年龄的编外学生（我们那里一般要8岁才读一年级，我当时只有6岁）。但是当我真正到了学校才发现不是我理想中的天堂，因为同学们都比我年龄大，所以没有太多共同语言，并且经常受到欺负，不过老师经常过来替我解围，最后我想了一个办法
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来自广外校园网的一篇文章，值得大一新生们看看。祝愿大一新生都能认真规划好大学四年的学习、工作、生活，不虚度光阴，在毕业时可以自豪地说：“我的大学是充实而有意义的！” 六年之前，我也和你们一样，带着对大学美好的憧憬，来到了广外。六年之后，作为你们的老师和大师兄，看着朝气蓬勃的你们，心里感慨万千，有一丝嫉妒，嫉妒你们的年轻和活力，但更多的是希望你们能够少走一点弯路，希望你们能够更好的利用大学这个平台来发展自己。因此
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挑战一、逃课是必修课？正如校园里的顺口溜说的，必修课选逃，选修课必逃。我那个玩儿的好的富家小师弟，整整一个学期从来没有上过一节选修课，连必修课也只是偶尔露面，到了 期末考试就想找投机取巧的办法。来找我:"姐,帮我去考一次试吧！"我的第一反应是："老师不认识你,难道就认识我?要认识我就更麻烦了,还是不要叫我当 罪人吧！"要我说,把上自己兴趣不大的课,看成一种人生修行,自比当年面壁的达摩吧，说不定四年下来,还真能悟出点儿什么呢？在保证出勤的基础上，合理支配精
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又是到一年毕业季，校园里已经开始弥漫离别的忧伤，而现实中更多人则在考虑毕业后就业的问题，对未来感到迷茫。大学生逐年升高的就业难度以及害怕像师兄师姐那样变成职场“跳蚤族“而催涨了就业前职业规划的热度。 职业规划目前在欧美等国家已经成为一项产业，在专职职业规划师的帮助下，求职者可以了解自己的优劣势，明确自己的发展方向，并且了解自己所学专业是否与社会具体就业需求相吻合。在国内，因为特殊的国情以及国人的观念，职业规划还不能像国外做的
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新浪上看到人生规划的两位美男，做的人生规划的谈话节目，新浪标题为《人生规划大师徐小平与高燕定：人生设计须尽早》。老徐依然保持他独特的幽默感，作为主持人，他的幽默和高老师的理性诚实，虽不相得益彰，倒也能够看出他们从太平洋那边飘过来的。 之前，本人对这两位大师是分别研究过的，这次一块出现，所以，特意留意地学习了一下。访谈后面，是答网友问。我看了
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师不是老师，再加上僵化的教育体制，全面发展的教育理念、升学至上的追求，都加剧了对学生的残害：他们抹杀了孩子的天赋和兴趣，他们破坏了孩子的理想和愿望，他们消减了孩子的热情和激情；从而他们造就了一个模子的学生，他们造就了全面平庸、没有长处、短处都一样短的学生，他们造就没有目标不知道自己人生价值的高学历学生……不夸张的说，教育、老师们只要不妨碍学生的自由成长就是最大的改革和促进了。 个人没有信仰、梦想，不注重与尊重内心的感受和发展。
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们做的事情，所以联系跟创造力很重要。曾海波：我对这个领域新的研究比较感兴趣，以前我办沙龙，总是讲自己最近看了一些什么书。刚才谢老师提到创造这样一个平台让大家共享，也可以实现各自的价值。看到很多熟悉的面孔，原来学习GCDF,后来又学习CTTP,是因为原来的学习只是一个开头，大家希望进一步学习，希望有更多的提升。CTTP这个平台有一些新的本土化探索，这可能是我们都需要的，我自己也需要不断学习。其实在这个过程当中，不仅仅是作为老师在这儿讲授的过程，还是一个共同建构的过程。因为我们各自都在学校开课做生涯
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我在上课的过程中发现，主动帮助老师做一些小事的人很少，而且总是那么几个人，比如，看到老师搬椅子搭把手啦，打开PPT的时候拉一下窗帘啦，擦一擦黑板或者下课了随手关一下灯啦。这些事情虽小，却让老师心里感觉很温暖，会认为这是一个积极主动且懂得体谅和关心别人的学生，从而也就在众多的学生中记住了他（她）。记得有一次一个朋友打电话问有没有比较好的毕业生推荐一下，这个朋友自己开了一家装修公司，正干得风生水起，急需用人。我立
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大学生，先就业？还是先择业？大家讨论来讨论去，也没有一个定论。仔细想想，如果能“择”，谁会去“就”？“就”都是不得已而为之，现在就业这么难，竞争如此激烈，供过于求，一切都要从现实出发，能找到份差不多的工作养活了自己就不错了。很多学生在屡屡碰壁后这样想着去就业。但是，第一份工作如果选择不当，的确会产生路径依赖的问题，所谓“男怕入错行，女怕嫁错郎”，为什么怕呢？拿“女怕嫁错郎&rdquo
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