·谢伟21:08:24所以，借助论坛是个好形式。把专业代表聚齐，共同探索。CCDM职业规划师21:08:40请教两位是哪里人氏呢·谢伟21:09:02北京打工人士CCDM职业规划师21:09:40呵呵，&middo
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中国职业规划的饕餮盛宴--中华文化·生涯教育论坛盛大开幕国际化不适合中国现状 需要探索本土化道路职业生涯规划在许多国家已成为一项产业并得到政府立法的肯定与支持。现代“生涯辅导和生涯教育”的体系源自美国，强调个人意识和个人价值，和市场经济的发展浑然天成，有利于激发生涯的主体意识，具有鲜明的个人主义的西方文化特色。这一制度移植到华人文化圈，遭遇集体意识和集体价值的时候，就显得格格不入。越来越多的专家学者意识到，要让更多的中国人了解、认可职业生涯规划，就必须
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带有一种“心理测验”的性质。可能是在测验的“内容效度”上出现问题。我结合大学生培训的工作实际，也设计出一个活动，命日“你想参加哪个社团”，专门用于大学生探索个人兴趣方面的一个活动。
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课跟生物医学没关系，是她学过的一门专业基础课，跟考自己的专业没什么区别，所以她就想换个专业试试，结果还比较容易的考上了。可是到研究生阶段她才意识到自己在生物医学专业上的基础基本就是零，两年的硕士时间就在补本科的课了，读的又辛苦，又没有任何感觉。现在马上要毕业了，面对职业的选择和激烈就业竞争的压力，她非常的迷茫，自己能做什么？靠什么找工作？能找什么样的工作？在咨询的过程中，我首先引导思思进行了自我兴趣的探索。在探索中发现思思职业兴趣中的艺术兴趣很突出，在研究型上得分也还可以。她有一定的绘画基础，对
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; 呢？ Ning：我和家长探索了，我也认真考虑了，我要报英语专业。 我：你被录取的是什么专业？ Ning：河大外国语学院英语专业。 我：看来专业和你的理想是一样的。问题是到哪里读大学？ Ning：嗯。现在是到河大还是其他
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以及发展都没有很好的体现，所以让他从心里排斥这份工作，却又因为现实的压力而不能盲目的换工作。独之秀职业顾问认为辰浩之所以有这样的困惑，主要是因为他目前不仅仅是遭遇鸡肋工作，而是放弃鸡肋工作后所涉及到职业转型的问题。 因为辰浩学的是模具专业，又只做了三年的模具制造工作，所以对于其他的职业就比较模糊了，不清楚自己到底适合做什么？现在出去能找到什么工作？盲目探索的话，很容易又选择错误，所以他不敢轻举妄动。而每个人情况不同，没有可复制的道路，所以我们也需要根据辰浩自身
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田晓鹏：各位老师、各位专家：大家上午好！非常高兴有这样跟各位老师交流的机会，作为本次论坛的主办方之一，我谨代表仁能达公司向各位专家、老师、嘉宾们表示感谢！同时感谢在会场为我们做会务服务的同仁，正因为大家共同的努力，我们才有机会在这里分享各位老师在理论实践方面的见解，并且能够共同探索职业生涯规划本土化发展方面的要义。目前遇到的本土化的问题在业内的职业生涯规划已经受到了广泛关注，不仅成为高校的专业课程，也成为了企业里面人力资源管理对于新员工的指导和老员工的帮助手段，促进了很多的老师投入到职业生
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饭，走联合路”的专业建设原则，实施应用型、职业性创业者培养，探索产业与专业相结合的人才培养模式；并重点讲解了兴建中的汽车教学中心、家政教学中心和职业教育服务新农村建设试验区的发展构想。指出，职业教育发展的关键，在于把学校嵌入经济社会发展的链条中，把学办到人民群众的兴奋点上，探索“学院品牌靠专业，办学经费靠产业”职业教育特色之路。 报告最后，曹院长指出校园精神文化是校园文化的核心
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要做一些事情。在中国要做成一件事情需要三点保障：一是必须有政策导向，这是极其重要的；二是一定要有一批专业人士，他们有一个一致认定的方向，志同道合；三是需要有一个商业化运营的公司来做这个事情。三点具备，这个事情就可以规模化，产生价值，CTTP希望从这个角度入手。国家层面的政策现在已经很到位了，已经有保障了，专业人士也有保障了，希望做一些努力探索的心态是统一的，作为一个共同的事业是没问题的。更多的是给大家提供这么一个平台，一起沟通。希望在专家带领下，从民间的角度一步步做起来，做一个大家认可的适合本土
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我独立性差，普遍缺乏自我成长和管理意识，自我成长缺乏必要的前提、途径和方法。我国大学生在高中的憎懂时期便被分为文科生和理科生，并将考大学作为自己惟一的奋斗目标，在选取专业时也很少考虑自己的兴趣、能力倾向以及未来的人生发展，因此高考志愿的选择与个人将来的职业发展相去甚远。进入大学后学校的教学和管理也未能与学生未来的职业发展紧密相联，有的大学生马上就要找工作了，还不清楚自己的兴趣所在、不了解行业的情况、不知道应该做出什么样选择。对于学生来说，大学正处于他们职业生涯的探索阶段，这一阶段的选择对今后职业
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学习和借鉴的，我们可以学习国外的理论，同时也建构自我探索出来的知识。多做这样的活动，有助于我们把各自探索的内容做一个交流和分享。最近叙事治疗在各个领域的应用就是个很好的例子，如果有时间的话，我会跟大家详细分析叙事建构主义一些新的疗法在实践中的应用，因为我对新的东西比较感兴趣。前一段时间看了一本书《工作颂歌》，专门有一章写和职业咨询师的相处，我看了以后觉得很有趣，他描绘的场景很有趣，一个哲学家的角度看职业咨询师是干什么的，我觉得有点像素描，职业咨询师能帮人到什么程度，让我有一些思考。&ldquo
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。”他指出：“德育要坚持以人为本，关注学生职业生涯持续发展的实际需要。德育课无法承担职业生涯教育的全部内容，亟需在班主任工作中强化职业生涯教育，在文化课、专业课中渗漏职业生涯教育，急需在实践中探索、升华。这对德育工作者提出了全新要求，在职业生涯教育中，要注重成功教育的实施，要树立正确人才观、学生观。”
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划”展示的过程(大赛的过程)就相当于在做一个议论文作文：论证自己特别适合自己选定的未来职业目标。因此，一切都要为论点服务。比如，我参加的许多职业规划大赛，似乎学生本末倒置了：花了很大的篇幅在讲自己“自我探索”的成果——大量贴粘测评报告、引用国内外测评结果。但似乎这些都与自己最终的职业目标关系不大，最后并不是根据自己的“自我探索”进行职业定位的，而仅仅依据自己的专业方向进行定位。大赛中我常问学生的问题是&ldquo
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; 4、职业探索期在一定范围内试错在我们的职业发展初期，当发现工作不适应时，往往通过跳槽来改变现状，也就是通常所说的“试错”，CCDM中国职业规划师认为，在这个职业探索初期可以进行一定范围的“试错”。但必须要根据自己的职业目标进行有针对性、有目的性、有价值性的跳槽，明确自己从中想要提升的能力和价值所在，切忌盲目的、频繁的跳槽。
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涯绝不会精彩到哪去。 其实，职业生涯的旅程是由一个个短期目标连成的成功之旅，“你现在站在哪里并不重要，重要的是下一步你将要站在哪里！”这句充满哲理含义的话让许多人若有所思。是的，要成功就要有目标，还要有能力去实现这个目标，而能力是需要学习与实践的，这就需要规划。职业生涯规划从定位开始，定好了位，就立即行动吧。如何进行职业定位？在工作中探索职业定位或请私人职业顾问帮助定位。为什么很多人在忙碌了多年之后，才发觉自己一直在干着一份自己其实并不喜欢的工作呢？为什么有很多人知道自己
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