上周，赶赴广州，担任第六届广东省大学生职业规划大赛总决赛评委。对这次的评委身份，很是enjoy，因为独立，没有来自主办方、承办方、协办方、高校等的任何暗示和倾向性意见，可以畅所欲言，拥有专业的话语权，无论是对选手的提问、建议还是点评，无论风格是温婉还是犀利。广东省大学生职业规划大赛，是由广东省教育厅高等学校毕业生就业指导中心于2004年在全国率先推出的一项大学生活动，目的在于传播和普及职业生涯规划理念，唤醒大学生就业自助意识，鼓励大学生参与社会实践，帮助大学生树立正确的人生观和成才观，目前已经
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培训课程概述 2007年12月出台《教育部办公厅关于印发<大学生职业发展与就业指导课程教学要求>的通知》（教高厅（2007）7号）对于高校就业指导工作的开展和学生职业发展教育的推进，提出更高更具体的要求。该通知要求从2008年起提倡所有普通高校开设职业发展与就业指导课程，经过3-5年的完善后全部过渡到必修课。同时也要求加强师资队伍建设。建设一支相对稳定、专兼结合、高素质、专业化、职业化的师资队伍，要加强就业指导教师培训，加强实践锻炼，提升他们的能力和素质，提高
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; 列出学校目前提供的CD教育活动和资源(如测评、课程等)，并说明这些信息有效到达学生都有哪些方法？6. 一个合格的高校职业规划教育者应具备什么样的知识与技能结构？如何习得与修炼出这些知识与技能？期望听到专家们意见与建议哦
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的高端思维。接下来，仁能达会在生涯学术委员会的专家带领下，开发中国本土的“高校生涯导师”(UCT：University Career Tutor)标准，期望从民间、以专家群体为支撑，进行中国职业规划本土标准的规范推进。路漫漫其修不远矣：专业的团队、执着的团队，仁者之势!这次论坛的详细文字内容在这里：(明天补上
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研究生教育是一种高层次教育，是以培养科研能力和创造能力为目标的专业化教育。只可惜，我们许多本科生，不了解自己是不是搞科研的料，看见别人报考，自己也跟着人家去报。大多数同学认为：研究生学历层次比较高，再学习三年，还能充实自己，毕业之后能比本科生好找工作，于是就加入了考研大军。我校的考生，在学习上也够刻苦的了，他们起早贪晚，参加各式辅导班。有的虽然考上了，但三年下来，还是感到没学到什么。尤其是导师水平一般，三年时间基本上是荒废了。近二年我国一些高校的研究生就业率不如本科生，已成为不可争辨的事实。今
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09年3月28日，我接到了2所大学的录用通知。那时那刻，我脑海里浮现的是漫漫求职之路上的迷茫、艰辛、喜悦与收获。如今我已经成为了一名高校辅导员，在此，我想通过文字的形式，把自己在就业征途上的所感所想与大家分享，真心的希望能够对最终要踏上求职之路的莘莘学子们有所帮助。就业需要信心与希望同行就业压力几乎笼罩在所有的学子的心头，路在何方？大约从08年的10月份开始，09届毕业生的就业征途就开启了。大约此时，我也加入了茫茫求职大军。但直到12月份，我没有接到任何的面试通知。在找工作的日子里，时光流逝的
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年伊始， 除了教育部门对高校有着明确的工作要求之外，社会舆论和媒体对此事的关注和快速反映让人欣喜。 偶然的机会发现了一档职场版《非诚勿扰》——中国教育电视台一套(CETV-1)推出一档全新概念的求职节目《职来职往》。节目聚焦求职这一社会热点话题，以新颖的模式给予参与者一个新的寻求就业的平台，通过对面试过程的还原，反映出年轻人求职过程中的心态，折射出求职者不同的职业理想和
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“基础教学部分”将会详细的MBTI培训内容。 UCT是大醍醐携手仁能达生涯学术委员会侯志瑾、谢珊、庄明科、曾海波、周文霞、常雪亮等，联合开发的一个高校学工系统老师的专业提升培训体系：UCT(University Career Tutor，即高校生涯导师)培训体系。致力于于高校学生工作老师的专业能力提升——职业规划与就业指导大课教学能力、学生管理与生涯规划中的团体辅导能力、学生个体生涯咨询能力：另外，为了使UCT保持持续的研发活力，仁能达积极寻求
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今天在人大碰到一个我认为很优秀的英语专业的学生，一看就平实、认真和负责任。但尚未找到工作，问及困难，理由二三：1、用人单位现在不仅仅看现在的毕业院校，甚至于上溯至本科的院校是否211，985高校；2、用人单位，对英语专业的学生要求有留学经历或者优先；3、用人单位要男生不要女生。我笑了，问，你找了哪些单位，回答不上来。再问，你的求职信怎么写的？回答是一般简单的三言两语。又问，你的优势是什么？我没有什么优势，我很普通的一个人。想起昨天和一个HR总监以及一个公司的副总裁聊天的对话：现在的学生，面试的
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二、国内外老师发展差距大就业指导老师路在何方？提问：今天很高兴有这样一个机会和各位专家、老师见面，我是兰州大学孙立国。说到困惑，我们现在很多做职业生涯规划的老师坚持在做，本身是学生工作背景。但现在我们面临这样一个问题，就是工作若干年以后，在同一个岗位上要转岗，可能很多高校都是这样，特别是内地高校。我现在最大的困惑是，我特别喜欢职业生涯规划的工作，也可能是我未来事业的选择，我也可能会被转岗，一旦转岗了就没办法做这个工作，过去几年的辛苦和努力全部白费了，我想听方处长和其他的老师给我们谈一谈，怎么样
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境陌生的人，甚是害怕。还好传单派送范围大多都是学校，初探北京各高校，算是见识了各高校优才生的众生相。 后来开始加入到勤工俭学的大潮中去，做过几个学期家教，教英语，虽然误了人家的子弟，但赚了些快钱。 还要感谢上天，让我生在广东，懂得粤语。利用这一优势——据说很多国外学校把粤语当成第二外语教学，我当过调查公司的调查员，调查香港市民对某品牌洗衣店的看法；当过NOKIA的手机粤语发生系统语音测试员。
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钱伯初，毕业后在北大仅工作了半年，就来到了当时人才紧缺的西部高校兰州大学。几年后，国家以甘肃兰州作为西北科技中心进行建设，作为当时西部科技领域学过原子核理论的人才之一，钱伯初因故错过了进入科研领域的机会，接下来便全身心投入一线教学领域。自1957年以来，钱伯初在兰大物理系主讲《量子力学》等基础课程，50余年间学生总数累计达4000多人。同时，钱伯初还作为客座教授，被聘请到西安交大、北京航空航天大学、武汉大学等国内知名高校代课。“我从来不觉得给本科生讲课是低水平工作，它是一份非常有价值
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2010年5月15日，国内首个专门针对大学毕业生的求职强化辅导系统——达职求职能力强化系统(http://dz.tihuedu.com/)正式上线。姚裕群、侯志谨、周文霞、庄明科等数十位业内专家学者与来自北大、清华、人大等高等院校的数百位大学生，共同参加了系统上线发布仪式。 帮助的不仅仅是学生 达职系统秉承“找工作是一份
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秉承“仁者，赋能达人”的理念，仁能达逐步开拓出系统的生涯教育支撑体系——首先，在交通便利的北京西直门枫蓝国际设置生涯工作室，为学员提供个案实践的机会、为社会提供专业的服务。又对所有仁能达培训学员逐步开展起在线督导体系。2月10日，仁能达UCC(高校生涯教练)第一次语音在线督导成功举行。本次督导过程由吴克亮老师亲自主持，共有20多位UCC学员参与。吴老师是UCC首席培训师，是Co-Active认证共创式专业教练, 是美国加利福尼亚州教练培训研究院
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; 选择一所学校就是选择一种文化。 一所要饭型的学校是培养不出来创业型的学生的。 东方学院是一所创业型的高校，这里有两鬓斑白但仍坚守创业阵地的创业元老们，这里活跃着诸多象韩姐这样的创业精英们。 我的讲座题目是《生涯发展理念下的职业指导课程建设》，从温总理的新春讲话为导入
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