次被问：学校的产品是什么，是在十年前十年后，我组建明白了学校的产品不是学生，而是教育服务随着高等教育步入大众化阶段,学生的层次和需要更加多样。缴费上学,使大学生利益主体地位和意识进一步强化,他们已习惯于根据其合理的经常性利益来评价学校的各项工作,也包括学生工作,而不是根据管理者的承诺来进行评价。 这就要求我们树立以学生为本,尊重学生个体的服务理念, 以服务学生为使命,向学生提供一系列的服务以满足学生的多样化要求的服务型的学生工作。 服务型学生工作相对于传统意义上的学生管理是一场变革,其最基本的优
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和学生座谈，学生反映就业中存在如下困难。 一、缺乏创业帮扶。缺乏全程化、专业化的创业指导，想创业却无从下手。很多高校现在缺乏专业的、高水平的创业指导教师，还没有形成有效的创业指导模式，我校的创业教育业尚处于探索阶段。着手创业的学生缺乏创业支持，一方面资金难于筹措，另一方面办理创业手续繁琐，需要四处奔波，给创业大学生带来一定困难。二、去基层、去边远地区的学生，薪酬过低。基层就业学生的薪酬无法满足基本的生活需要，更无法回报家庭。这样的现实状况，导致很多想去基层的学生心存疑虑，而最
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”。 义乌有全球最大的小商品市场，有着充足的货源，非常适合大学生电子商务创业。离开了义乌，大学生的电子商务创业就会成为天源之水、无米之炊？这是许多高校教师和学生的观点。电子商务创业真是义乌的专利吗？在别的地方大学生真的找不到适合电子商务创业的货源吗？要回答这些问题，先来看看义乌电子商务创业的大学生在经营什么？货源来自哪里？如果经营的商品都是来自义乌小商品市场，那
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给学生上课的时候，一再强调择业要“择己所适，择己所爱，择己所需”，作为一名高校就业工作处的工作人员，我是幸运的，我的职业符合如上的原则。 几日前，学校进行部分科级岗位竞聘，（我现在是副科级）我的职业生涯发展，何去何从，我要如何选择，现实挑战着这一原则，也考验着我的决策能力。
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来越强烈。例如青岛银行总行，招聘以本地生源为主，主要是从人才稳定性以及岗位所需的社会资源考虑。 在学校与专业方面，企业需求呈现多样化。在学校方面，银行类企业一般要求211高校生源。例如，中信银行青岛分行对211高校学生（经济、金融、会计）专业学生需求较大。而青岛啤酒的营销类岗位则一般不选择211高校学生（辛苦、驻外，调动困难）；制造类岗位（工艺、机电、机械、管理、财务、中文）则较倾向与211工程高校对接。 在专业方面，HR们
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要去向之一。近年来高校对于学生的心理健康问题越来越重视，纷纷开设心理学的公共课，心理学硕士担任起高校心理公共课的老师，这无疑扩大了心理学研究生的就业面。所以，对于心理学硕士来说，最好的就业方向之一就是进入到学校的心理学系和教育系成为一名心理学老师。 薪资待遇：在薪资待遇上，高校从事心理教学的老师也存在着地区差异。中小学教师在一般平均待遇水平只能说中等偏下，所以不太具有诱惑力。如果能进高校，最大的好处在于很多学校能分配到住房，在一般城市，大概可以节约10——20万
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的职业规划的标准。UCT的内涵是高校生涯导师，希望能够通过一个标准，让老师接受一定的学习训练，首先能够完成对学生系统教学的实现，从基本层面解决学生在大学期间面临的基本问题。关于能力标准，可能得依赖专家的努力，共同付出，接下来就希望专家做更多的讨论交流，形成一个标准系统，这需要磨合探讨的过程。UCT只是一个入门，初步完成这些基本需要的任务，接下来进一步从个体咨询方面、团结辅导方面，建构一个较完善的有专家参与的共同认可的体系。现在国外心理咨询师的认证，基本都是专业委员或者专家群体共同推动、监督、维护
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果这样做的时候，把身边发生的事情，不管大事、小事，在脑子里闪一闪，跟我做的职业生涯规划有没有关系？能不能给一个新的想法去改善我现在的工作，在整个服务上改善一下。创造力很重要，鼓励你们一起学习交流，去服务高校的学生。你们通过联系不同的事情，本身的工作怎么样去改善，创造新的想法，会做得更好。因为我的想法，我的经验比你多，才能给学生做辅导，我有很多经验，你就不能一时之间取代我，我的想法、做法才能突破我们做的事情，所以联系跟创造力很重要。曾海波：我对这个领域新的研究比较感兴趣，以前我办沙龙，总是讲自己最
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城市和大学，是彼此的荣耀和见证。城市，大学的载体；大学，城市的名片。二者曾令多少高考路上的学子梦回萦绕，痴醉心迷。为了第一手的呈现城市的人文、大学的魅力，《求学》编辑与各地工作站站长、通讯员白天游览城市，采访在校学子；晚上查阅资料，整理采访稿。苦战数日，终于熬出本期专题——“无城市，不大学”。求学北京站：刘良恒北京：一座有体温的大学之城北京气势恢宏的紫禁城、迤逦多情的颐和园、沧桑凝重的圆明园，代表着这座城市曾经辉煌悠远的历史；创意无限的798艺术
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每年进入10月份，一些大型企业陆续到高校举办招聘会，工作流程一般是：播放企业宣传片、HR对招聘情况进行介绍、回答学生提出的问题、有意向的学生投递简历、简历筛选、初步面试、笔试、再次面试、签订就业协议。作为一名高校就业指导老师，我非常希望自己的学生能“试试通过”，最终拿到企业的offer，遗憾的是，部分学生在“简历筛选”这关就被pass了。诚然，HR也可能看走眼，但更多的情况是：学生的个人素质与企业
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中国首届“高校生涯导师”（UCT）培训http://www.cyol.net 2010-05-26“职业规划老师的内外生涯发展”主题专家研讨会议全记录会议主题：职业规划老师的内外生涯发展主办方：北京仁能达教育科技有限公司会议时间：2010年5月23日晚上会议地点：西藏大厦A座三层B会议室会议主持：李黄珍会议嘉宾：方伟、丁少文、侯志瑾、周文霞、、曾海波、谢伟、金蕾莅、庄明科、谢珊专家介绍 方伟：教育部高等学校学生信息咨询与就业
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“博士生导师”；现在，“博士生导师”也在教授层面上逐渐普及开来，连讲师、副教授都可以“博导”了，而今印着“博导”的名片拿出来示人似乎都有些那个了…… 而且，现在各高校本科生、中学都开始配备“导师”了。昨天看中央台晚间新闻，专门报道了北大附中为了“不像小
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身边有个朋友，很怀念当年在北大蹭课的感觉。那时候她刚刚毕业，却仍然怀念菁菁校园的生活，即使工作了，也经常去北大的校园里蹭课。当时，只是为了圆她的北大梦。于是，在很多人眼中，到北大蹭课，成了一件让人艳羡的事情。现在，从二十岁出头到年过花甲的旁听生遍布北大等著名高校。而共青团广东省委联合北京大学开展的为100个农民工提供北大本科远程教育的机会——“圆梦计划·北大100
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:45:26 呼吁的人多了就有气氛了，可能比较理想。哈哈，你是有职业期望的，支持你的梦想。北 京-李春雨(11969159) 13:45:58 嗯哪。反正总要有人踏出这一步的，既然大家还有顾虑，那不如我来吧南 京-姜 骏(420910852) 13:46:39 遗憾啊，每年招聘，每到高校，看学生的简历也能看到每个学校的辅导的工作做的如何。遗憾像你学习的人少！！北 京-李春雨(11969159) 13:49:34 恩。出来很危险的。不建议大家贸然出来南 京-姜 骏(420910852) 13:49
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证来泄愤。接受过高等教育，有过三年工作经验，做过爱心的志愿者，作出这样的举动，令人费解！） 再读时猜测的：一个高校毕业生，毕业时走进一所学校成为一名代课老师，工作期间的表现可谓“优秀”，不知何原因没有转为正式的教师（落编）。被辞退后从事各类工作其中也曾创业过，均告失败。期间仍热衷于公务员、事业单位的招考，结果都名落孙山。（可悲呀！一名教师的成长路径从适应期到成熟期至少需要五年的时间，相对于其他职业它的
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