1、 为期十三周的《大学生职业生涯规划》结束了，不过给我颇多感受。 当我知道自己被大学录取的那一刻我信心百倍，踌躇满志的来到了黑龙江科技学院。但是经过一段时间的学习，我渐渐的发现茫然起来，自己也渐渐的堕落了。或者说我一直在黑暗中前进寻找光明。 而经过十三周的《大学生职业生涯规划》。我终于知道了自己以后的前进方向。终于看见了黎明前的曙光。那一刻我是那么的激动。以前的我就是一艘没有航向标的船，现在不一样了。我不再想以前那样无所事事，天天感觉时间
|
前景的好工作，对很多人来说似乎是很难的，但实际上确实是通过自己的努力和改变可以实现的。职业发展周期说长也长，但其实也很短，其中核心的有价值的也就是职业早中期10多年的时间，职场人应该在这优势和有限的时间里，规划好自己的职业生涯，让自己拥有一个成功的人生。
|
没事的时候，很喜欢琢磨些玄虚的东西。职业规划师在做职业咨询的时候，无一不触及深层次的哲学和伦理问题：一、人性问题：性本善，还是本恶？在中西文化中，西方大多数观念是人性恶论，原罪和什么情结就是一说；而中国传统文化中，儒家讲人性善论。虽然，荀子、告子、扬雄观念不同于孟子。性恶和性善，就会有职业咨询和规划中，很多术上的差异，譬如前者强调自我，强调不停的自我探索，强调工具理性；后者强调道德理性，强调修炼和原则，强调在人群中定义自己。偏颇似乎都不能解释现实的问题，新近读书，读到李翱的《复性书》，有这么一
|
你看过功夫熊猫吗？ 故事一开始，阿宝就做了一个梦，梦关于自己成为了一只会武功的熊猫！和盖世四侠一起，打破黑道，浩洋正气！这正是他多年的梦想！也是他的潜能所在。但是当他被爸爸问道：你做了梦，你的梦想是什么？阿宝只是说：“嗯——是关于——面条的。” 你一定也有过这种经历。你有一个梦想，但是当别人问起你
|
“神话”易破 理性前行 ——对“神童”的反思看生涯规划教育新闻回放7月11日上午，43名天才少年来到安徽省城合肥参加中国科大少年班的复试，再过3天，他们中经过几轮筛选之后的合格成员，就将组成新一届的少年班
|
; 职业生涯规划，最基础也是最重要的本人性格特征、价值观、职业兴趣、基本能力是在中小学阶段逐渐形成的，美国的生涯规划教育是从小学一年级6岁儿童开始的，国家有相应的政策法规，有海量丰富的配套资料，在学校有相应的课程体系，在社会有很多相关家长培训课程。 而目前，在中国大陆，几乎一篇空白，仅有百余位大学老师、热心教育的专家学者来积极呼吁。 很多家长不知道生涯规划这个名字，也不知道生涯规划师如何帮助到自己和孩子
|
; 看着楼外街上开心嬉闹的孩子，又望着空荡荡的天花板，突然产生给自己过儿童节的念头，为什么不呢？ 职业生涯规划进入大学教育不足十年，从事此行业的老师们多是十年以内的经验老师，不足十岁的孩子是什么？儿童呀，为什么不能在这个特殊的日子放下面具，放下身份，放下心灵，把自己视作职业生涯教育新领域里的孩童，为一棵槐树驻足半天，为一粒大白兔糖牵肠挂肚，为看蚂蚁搬家钻荆棘丛、为收集一片漂亮的糖纸扒垃圾堆&hellip
|
在全国职业院校职业生涯教育与德育创新研讨会上，与会代表参观了学院职业生涯教育成果展，观摩了职业生涯教育十个主题活动： 主题之一的职业发展训练营——职场礼仪，由黄新亮老师主讲，以高职学生所需人际交往的最基本礼仪和职场所需礼仪基本规范为线索，简要介绍了礼仪的重要性，通过提问、同学竞答、同学示范等环节，对礼仪行为规范、工作姿态、工作
|
，乔布斯做苹果的时候，也规划不出来I PHONE。所以，职业是自身天赋和现在世界局势的结合，我们能规划的，只是能我们目前视线能看到的部分。职业规划师会比你看得远一些，他了解你的天赋和未来的趋势。亚里士多德说：“你的天赋与社会需求的结合点，就是你的职业所在。”天赋在慢慢增长，社会需求在不断变化，你的职业也应该如是。 另外，一个过于明确的目标，会让你对出现的机会视而不见。如果你从18岁开始规划你的未来20年并且只往那个方向走，想像会错过多少机会？ 尼古拉斯
|
一直都想写一篇关于职业生涯规划的文章。这期间主要是网上认识的IT行业朋友里，工作倒是换来换去的，但真正有职业规划，按自己的规划去找工作的比较少，更多的是觉得工作不满意、薪酬太低而换的工作。当然，我不能反对别人跳槽，毕竟人各有志，不喜欢就换呗。我写这个文的意思，只是想提醒大家不要浪费自己宝贵的青春而已，特别是刚出校门，还处于懵懂阶段准备投身IT行业的朋友们。 为什么说IT行业呢，一来我本身也是业内人士；二来IT行业不同于其它行业，有它自己的特色，而且，相对来说，IT公司里人员进出的高流动性，估计
|
什么状态呢？UCC需要你进入A的境界。因此，如果你还执着于使自己成为一个学生心目中的“亲而誉之”或“畏之”的专家，那么你并不适合学UCC。UCC培训并不想让你再获得一次简单的知识积累，而是致力于推动你的理念重构、召唤蜕变。好了，再多说明一下UCC：你有没有在辅导学生过程中经常遇到下面这些困扰：■面对学生许多你自己明知解决不了的问题，还在鞠躬尽瘁……地努力。■你努力让自己的职业规划课堂“感动&激动”，但学生却还是“一动不动”。■抱怨现在的学生越来越难伺候的同时，是否经常产生一些工作的无价值
|
，2004年。4、Reardon，Lenz，Sampson，Peterson 著，侯志谨 译： 职业生涯发展与规划，高等教育出版社，2005年。5、【美】约翰D.克虏伯，AI.S列文 著，泊洋 译：幸运绝非偶然，长江文艺出版社，2006年。6、【美】吉斯伯斯（Norman C.Gysbers），赫谱纳（Mary J.Heppner），约翰斯顿（Joseph A.Johnston）著，侯志瑾 译：职业生涯咨询：过程技术及相关问题，高等教育出版社，2007年。7、钟谷兰，杨开 主编：大学生职业生涯发展与规划
|
行动，未雨绸缪，才能对自己最有利，不要不到黄河心不死，拖到最后一刻才行动，毁了自己的职业生涯。独之秀职业顾问提醒：职场风云变幻，但不变的还是最看重员工的综合实力。与其安逸的度过自己轻松的职场生涯，还不如积极努力充实自己，努力规划自己的职业生涯，让自己成为那一个无可代替的角色。丢掉坏习惯与懒惰，你灿烂的职业生涯就掌握在你的手中。独之秀职业生涯规划网：http://www.careerslife.com
|
从昨天开始全国职业规划大赛决赛在传媒大学进行。全国共80个选手参加决赛。学生共有四个比赛环节：职业规划作品评审……职业规划PPT展示……职业规划无领导小组讨论……目标职业模拟。眼见了精英群体的群体展示，感觉学生充满无限激情。当然也看到学生存在的问题，看到为比赛训练的痕迹，以及学生许多时候的心不由衷。但从这次比赛的规模、各地省厅、教育部以及学校的重视度，似乎可喜地看到来年职业规划领域的真意识唤醒。在进行学生的职业规划无领导小组讨论评审的时候，有一点感慨。学生本来可以表现得更好，更朴实
|
浙江工商大学杭州商学院教师 职业规划师 来半分 《 中国青年报 》（ 2012年01月31日 11 版）大学四年，每个学生可能都会遇到与奖学金有关的事儿。有的人离它很近，有的人离它很远，有的人为它“头悬梁锥刺股”，也有的人对它不屑一顾。奖学金曾是“荣誉”、“先进”、“评优”的代名词，但是随着时代的发展，对于今天的“90后”来说，奖学金代表了什么？学生对于奖学金的认识又发生了哪
|