据国家人力资源和社会保障部发布的信息，2011年全国大学毕业生数量将达650万人，这个数字让不少大学生们有些恐慌。对于当代大学生而言，在竞争日益激烈的就业环境下，如何树立自身的品牌形象，顺利实现自己的人生价值，显得尤为迫切。 众所周知，不同档次品牌的区分度是很高的，价值的大小也各异。在世界十大名表中，“百达翡丽”总能给人一股品牌的力量。 品牌的区分度
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大学毕业了，未来在哪？用职前培训么？行走于人才市场你必定会收到很多职前培训机构的宣传单。在一张密密麻麻的宣传单上，培训机构开设了职业精神与素养、职业生涯规划、职业心态与能力、职前培训与提升等课程，内容包括自我导向的成长训练、面试礼仪及发展之道等，甚至还有拓展训练等等 随着新一轮大学生招聘会的开始，一些高校之外的社会培训机构看中职前培训的广阔市场，开班设点，以各种形式的课程满足毕业生的需求。整个大学生职前教育市场孕育着一片生机。但各类课程适合各自不同的人群，大学生不可“病
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【案例】 两个月前，部门里来了一位实习生，是杭州某高校中文系的大四学生。年关临近，这个1988年出生的小姑娘突然变得忙碌起来，一会是要出去参加一场接一场的招聘会，一会是要去新华书店购买公务员考试辅导用书。再过几个月就要毕业了，眼看就业形势严峻，她使出浑身力气找工作。“班上28位同学，到目前为止只有一位同学已签约，去了丽水某县某乡某小学教书。”小姑娘的言语中满是焦虑。而如今的校园里也流行着这样一句话：“求职过程仿如一个‘茶几’，上面
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立来工作室欢迎您 立来——直立行走，解放了手，促进了脑，才有了人类；婴孩从爬到走，站立起来，才开始了快速成长；年轻人从依靠父母到学会自立，才迎来尊严和自由；如果你一直躺着、睡着、跪着、趴着，就什么也没有，一旦你立起来、动起来、干起来，你所要的一切就来；职业生涯规划就是帮助你立足现在，面向未来——立来！ 立来工作室旨在聚集有强烈使命感的志同道合的咨询专家帮助高中生选专业、大学生
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参赛。涵盖理、工、农、医等各类本、专科院校，通过校区赛，共有82名选手进入全省复赛，通过层层评选，15名教师脱颖而出进入总决赛。 面对严峻的高校毕业生就业形势，近几年，我省高校大学生职业指导课程已全面开设，以提高大学生就业、创业能力，促进大学生充分就业。举办这次大赛，既是为了促进高校之间职业指导课程教学的经验交流，也是对多年来职业指导课开设情况的一次集中检验。它是在连续成功举办三届大学生职业生涯规划大赛基础上的又一创举，是加强职业指导课程建设，促进教师专业化水平全面发展，进一步提高
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给高校老师的一封信 生涯关注者 王兴权四、可以开展的措施1、观念启蒙。入学教育、讲座，让学生树立自救观念。 当我们不能帮助大学生有效就业时（指让学生找到适合自己并有稳定收入的工作），那我们就要让学生在观念上树立一切靠自己和早准备的职业意识，这样通过发挥学生的主观作用是可以有一定改观的，而不是坐等学校毕业时技巧性指导却无法改变一切的教育；其实这也是教育的宗旨，让学生掌控自己的命运，让学生有自我管理、自我教育、自我服务的意识，而事实证明，如果让学生在校时只要集中拿出
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新理念之一：时下最好的就业机会是当技术工人 猪倌、牛倌，大学生究竟合不合适？真的如诸多老人所说，是“世风日下、败坏门风、白读十载书”吗？我们该如何看待这些新就业现象？在调查中我了解到，这些现象一方面折射出了就业形势异常严峻，另一方面也反映出人们就业观念在经历翻天覆地的新转变，天之骄子们开始放下骄傲的姿态奔赴社会需要的实干型岗位。找到自己喜欢的并且适合自己的岗位，没有
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在对求职训练营学员进行求职技巧训练的过程中，各个环节都明显可以看到有实习实践经历和没有实习实践经历学生的差异。 简历中也可以看出很多学生不乏实践，只是他们当初没有科学合理的规划自己，所以尽管耗时耗力参加了林林总总的校内外各类活动，包括实习。但是学生们自己都认识到了他们的某些活动经历与求职目标没有很大的相关性。因为这些经历没有凝聚出未来职位
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据某日报报道，2010年6月，国内高等教育领域权威调查机构麦可思曾发布《2010年就业蓝皮书》，蓝皮书上说，有38%的2009届大学毕业生在工作半年内离职，社会上称他们是“跳早族”，据统计，“跳早族”中近9成是主动离职。如果离职率不变，那么2010年毕业生人数630万，2011年毕业生人数660万，这两年社会又会增加500万“跳早族”。那么为什么造成这个现象最主要的原因是什么呢？就业压力必然是其中一个原因，但是
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2006年12月的某一天，我校招聘辅导员，我是众多的面试官之一。记得那次竞争非常激烈，从早上一直面试到天黑。其中有一位女生给我留下了很深刻的印象，她是学心理学的，并且取得了心理咨询师三级证。在介绍自己的过程中，她谈到学习心理学对于辅导员工作方面的优势，博得一些考官的好评。当轮到我问时，我给她出了一道算是专业方面的题：“如何运用心理学中的罗森塔尔效应原理，来改进和加强大学生思想政治工作”，这位同学听
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在面试时，主考官常常问这样一个问题：给我一个理由，让我聘用你，而不用别人。现在大学生就业这么难，一个岗位总是有好多大学生在竞争，我凭什么要录用你呀。这句话的潜台词就是，你有哪些优势？你有哪些与众不同的地方？记得2004年的一天，我校一位女大学生来找我。她是经济管理学院一名大三的学生，体育特招生。见了面，客气了几句，她向我说到：“赵老师，听说您这几年一直从事大学生职业生涯规划工作，深受学生欢迎。我今年已经大三了，三年来，在学校一直忙于训练，忙于比赛，专业学习基本荒废，看到大家有忙于考
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这个学期的就业课程，我一改过去的授课方法，不是上来就讲，而是出了三个辩论题，分成两组，进行PK。第一个辩论题目是“大学生就业难，主要是主观原因，还是客观原因？”当然设计这个辩题的时候，就是希望通过学生的思考、讨论以及辩论，总结出主观方面的原因若干，客观方面的原因若干，然后把学生的感性认识背后的真实原因呈现出来，让学生明白为什么难。比如，学生总结说“大学生就业难，主要是因为扩招，供过于求。”这是一种感性认识，其真正的原因并不是“大学
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好久没动博客了。我一直想把我最近写的关于大学生职业生涯方面的所谓的书，放在我的博客上，因为我怕万一换了电脑或重新做系统，而忘了存入U盘里，丢失了我所费的时间和精力所写的那点东西。但直到现在始终没有形成，因为我才写了7万多字。不是没工夫写，而是最近太懒，而且也没思路。 有好多出版类的公司与我联系，想帮助我免费出版，而且还有稿费
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一、选择：那天，和建刚兄同台演讲，有学生提问如何对待种种选择，我说有所了解才有所选择你知道世界上有红色和绿色，才谈的上是选择红色还是绿色。面对学生的一脸茫然，我最后说，首要的问题是我们要明确：我们要什么？和建刚兄共同回顾艰辛的大学生活，建刚兄说：大学生活留给自己的就是两个字“冷”和“饿”我接个话说：那时，他怕冷，所以他选择让自己跑起来了；他怕饿，所以他选择让自己投入地做一件事情。二、回归最近在我的讲演中“回家&rdquo
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前几天，同一个办公室的X老师为同学们做了一场“职业素养”的讲座，不禁让我这个刚刚步入职场的学生也为职业素养产生了思考。 职业素养是个很大的概念，虽说专业是第一位的，但是除了专业，敬业和道德是必备的，体现到职场上的就是职业素养；体现在生活中的就是个人素质或者道德修养。 职业素养是人类在社会活
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